Jau šeštą kartą mūsų progimnazijoje vyko tradicinis pavasario renginys – KARJEROS DIENA. Kasmet jos formatas būna skirtingas, nuolat ieškome būdų, kaip mokinius sudominti, kaip įtraukti į šią veiklą mokinių tėvelius, buvusius mokinius, socialinius partnerius.
Šiemet buvo nutarta, kad sieksime, jog mokiniai turėtų kuo daugiau galimybių išeiti mokytis į kitas erdves – įstaigas, įmones, organizacijas. Projektas pavyko, nes mokykloje liko pavienės klasės – mažiausieji vaikai, o kiti keliavo po miestą.
1-4 klasių mokiniai susipažino su radiologo specialybe, gamino muzikos instrumentus, tyrinėjo saldumynų kelią, svečiavosi aprangos namuose, bibliotekoje, muziejuje.

Penktadienio rytą Šiaulių dramos teatras buvo sklidinas Gytarių progimnazijos 5B kl. moksleivių šurmulio, juoko bei klausimų. Aktorė Nomeda Bėčiūtė susitiko su jaunaisiais žiūrovais tam, kad atsakytų į jų klausimus bei praskleistų mįslingą aktoriaus gyvenimo užkulisių uždangą. Pasisėmę neišdildomų įspūdžių aptarėme veiklas. Mokinių mintys apie šią profesiją: „....aktorystė tai kai save tyrinėji", „man, turėtų būti įdomu vaidinti", „kiek daug reikia jiems vienu metu daryti, na pavyzdžiui ir rankom mosikuoti ir balsas su tonu" „jei nori būti geras aktorius, turi daaaaaaaug vaidinti", ........kiek daug atsiminti teksto jiems reikia, jie turi labai gerą atmintį", „taip, taip ir dar moka kalbėti svetimu balsu".

Balandžio 11 d. 8-os klasės mokiniai dalyvavo teisinių žinių konkurse „Temidė".

Š.m. balandžio 9 d. Šiaulių Gegužių progimnazijoje vyko Šiaulių miesto ir rajono progimnazijų ir bendrojo ugdymo mokinių dainų užsienio kalbomis popietė „Tau, meile".

2019-04-08 Šiaulių Medelyno progimnazijoje vyko Šiaulių miesto 7-8 kl. mokinių integruotos tikybos ir technologijų kūrybinės dirbtuvės „Draugystės ikona". Šiame renginyje dalyvavo Kamilė Šandaraitė (7b), Emilija Banevičiūtė(7b), Ingrida Žvigaitytė (8a) kartu su tikybos mokytoja N. Meliniene ir dailės mokytoja I. Jankauskiene. Tai buvo puiki proga pagilinti žinias apie draugiškumą bei krikščioniškojo meno simbolį - ikoną.

Balandžio 5 dieną, Vilniuje, AltSpace centre vyko micro:bit kompiuteriukų ralio II etapo renginys. Renginyje sveikinimo žodį tarė kompiuteriukų fondo atstovai: P. Poderskis, V. Žvirzdinaitė, K. Mačiulaitis. Benedikto Gylio paramos fondo atstovas B. Gylys skaitė pranešimą „Kodėl svarbu remti ir investuoti į švietimą".

Kiekvieną pavasarį Šiaulių profesinio rengimo centras kviečia į renginį „Profesijų mugė". Šiemet itin gausiai atsiliepėme į šį kvietimą. 35 mokiniai iš 6-8 klasių nuo pat ryto vyko į veiklas šioje mokykloje. Mokiniai praktiniuose užsiėmimuose dažė, rinko spalvas ir įrenginėjo interjerą, dirbo kompiuteriais ir stebėjo, ką veikia sekretorės. Na, o veiklos salėje ilgam prikaustė dėmesį: merginos buvo ir sušukuotos, ir nulakuotos, ir makiažu papuoštos. O kur dar blynai, pyragai, medžio dirbiniai, floristų kūryba, metalo darbai...

Š.m. balandžio 3 d. Šiaulių Salduvės progimnazijoje vyko Šiaulių miesto ir rajono progimnazijų ir bendrojo ugdymo mokyklų 5-8 klasių mokinių dainos anglų kalba konkursas „Dovanoju tau dainos sparnus". Konkurse dalyvavo ir Gytarių progimnazijos dainavimo studija „Mozaika" (muzikos mokytoja N. Ganusauskienė ir anglų kalbos mokytoja A.Jogminienė).

Išties norisi paklausti, ką miestiečiai žino apie laikraštį „Šiaulių naujienos". Kai kurie ne itin daug. Tačiau mūsų progimnazijos aktyvių jaunųjų žurnalistų būrelis dabar jau gali visiems papasakoti, kaip gimsta miesto laikraštis, kiek žmonių jį kuria, spausdina ir platina, kaip gimsta temos, kaip dirba žurnalistai. Ir dar daug daug temų aptarėme su laikraščio vyriausiąja redaktore Romualda Urbonavičiūte. Ačiū už nuoširdų bendravimą, atvirą pokalbį ir naudingus patarimus.

Mokyklos komanda (direktorius R. Pečeliūnas, gamtos mokslų mokytoja I. Bartkevičienė, matematikos mokytoja I. Pokvytienė, informacinių technologijų mokytoja R. Norutienė), įveikusi nemažą konkurenciją rugsėjo mėnesį buvo atrinkta dalyvauti „Samsung mokykla ateičiai" programoje. Iš 52 paraiškas pateikusių ugdymo įstaigų, buvo atrinktos 12 mokyklų. Mokytojų komanda, kartu su mokyklos bendruomene beveik pusmetį tobulino skaitmeninio raštingumo, pokyčių valdymo, įtaigaus pristatymo įgūdžius, kūrė infografikus, išbandė šiuolaikinę „Dizainu grindžiamo mąstymo" strategiją, programavo, savo mokykloje kūrė motyvuojančią, kūrybiškumą skatinančią mokymosi aplinką, mokytojai ir mokiniai gilino IKT pritaikymo mokymosi procese žinias, konsultavosi su mentoriais.