Aštuoni 5a klasės mokiniai balandžio 28 d. dalyvavo „Atliekų kultūros“ egzamine, nes nusprendė pamatuoti savo žinias – ką jau žino ir kur dar turi pasitempti apie atliekas, jų rūšiavimą, vartojimą ir atsakingą gyvenimą. Džiugu, kad mokinių tarpe turime ir ekspertų, žinovų ir pažengusiųjų šioje srityje.
Gamtos mokslų mokytoja Irma Bartkevičienė

PUG 3 mokinukai su mokytoja Ingrida džiaugiasi ilgai laukto, sukurto ir įgyvendinto eTwining projekto „Kuriu, konstruoju, atrandu su LEGO“ įvertinimu. Projektui buvo suteiktas Nacionalinis kokybės ženklelis.

„eTwinning“ – tai Europos mokyklų bendruomenė, suteikianti platformą, kurioje galima bendrauti, bendradarbiauti, kurti projektus, dalintis bei būti įdomiausios besimokančios Europos bendruomenės dalimi. Šioje platformoje sėkmingai dirba, vykdo projektus ir juos integruoja į ugdymo veiklą ir Gytarių progimnazijos PUG 3 mokytoja ir mokiniai. Kasmet šalies nacionalinė paramos tarnyba (NPT) vertina pateiktas mokyklų paraiškas Nacionaliniam kokybės ženkleliui gauti. Kokybės ženklelio kriterijai yra: pedagoginis novatoriškumas, integracija į ugdymo turinį, bendravimas ir mainai tarp projekto partnerių, projekto partnerių bendradarbiavimas, technologijų taikymas, rezultatai, poveikis, jų pritaikymas ugdyme. Džiugu, jog mūsų mokyklos vykdytas „eTwinning“ programos projektas ,,Kuriu, konstruoju, atrandu su LEGO“ atitiko visus šiuos vertinimo kriterijus ir yra apdovanotas Nacionaliniu kokybės ženkleliu, o projekte dalyvavę PUG 3 klasės mokiniai - ,,eTwinning“ mokinio kokybės ženkleliu.

8b klasės mokiniai dalyvavo žygyje konkurse "11 nuotraukų Lietuvai", kurį organizavo Šiaulių Normundo Valterio jaunimo mokykla. Aštuntokai turėjo pasirinktu laiku ir maršrutu nukeliauti 11000 žingsnių, rezultatą užfiksuoti nuotraukoje. Keliaujant pasirinktu maršrutu fotografuoti aplinkoje pastebėtus trispalvės spalvų (geltona, žalia, raudona) daiktus, objektus ir kt. Sudėlioti užrašą „Kovo 11“ iš aplinkoje esančių ar su savimi turimų daiktų, jį nufotografuoti ir siusti organizatoriams. Rokui, Gabijai ir Evelinai skirtos padėkos už pateiktas originaliausias konkurso nuotraukas.

Integruota istorijos, technologijų, matematikos, fizikos ir IT veikla 8 klasės mokiniai tyrinėjo Renesanso laikotarpį ir Leonardo da Vinči parašiuto modelį. Iš istorijos mokiniai susipažino su Renesanso laikotarpiu, Leonardo da Vinči asmenybe, technologijų pamokose pagamino parašiutus pagal Leonardo da Vinči modelio prototipą, matematikos pamokose, apskaičiavo piramidės plotą, tūrį, IT veikloje pasinaudodami matematikos žiniomis skaičiavimus atliko excel programa, fizikos pamokose analizavo parašiutą veikiančias jėgas ir praktiškai jį išbandė. Mokinius konsultavo mokytojai: Jūratė, Inga, Rūta, Jolanas ir Irma

Moksleiviai dalyvavo skaitmeninių piešinių konkurse-parodoje „ROBOTŲ ANATOMIJA“ ir ugdė informatinio mąstymo bei kūrybinius gebėjimus, kurdami skaitmeninį piešinį robotų tema. Mokiniai kartu buvo skatinami domėtis STEAM mokslais, veikti, bendrauti ir bendradarbiauti su bendraamžiais, kartu stiprinant emocinę, socialinę, kultūrinę, meninę vaikų raišką. Parodos – konkurso darbai buvo atlikti įvairia kompiuterine technika ir programomis (pvz.: MS Paint, TuxPaint, Paint.net, Paint, Drawing for children, Scratch, Inkcape, https://bomomo.com ir kt.). LEGO WeDo2 konstruktoriais bandė savo kurtus robotus sukonstruoti ir užprogramuoti.
Gamtos mokslų mokytoja Irma Bartkevičienė